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GUIDE DE COMPETITION A L’ATTENTION DES PARENTS

GUIDE DE COMPETITION A L’ATTENTION DES PARENTS

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Chers parents,

La natation artistique est un sport complexe parfois difficile à comprendre ainsi qu'à suivre, surtout lorsque l'on débute l’expérience de la compétition.

En tant que parents, vous désirez sans doute que l'expérience de votre enfant soit positive.

Ce guide, vous aidera à comprendre les rouages de la compétition et les règles à suivre en tant que parents. Il vous aidera également à jouer un rôle primordial dans le respect des règles de la saine compétition ainsi que des règles de la vie en société.

N'oubliez pas qu'une compétition est un peu comme une sortie scolaire et un examen. Elles permettent à la fois de découvrir et de faire de nouvelles expériences, de nouveaux amis tout en évaluant les habiletés acquises de votre enfant. Si la participation est faite dans le plaisir, peu importe le résultat final, votre enfant ne peut être que gagnant.

Bienvenue dans le merveilleux monde de la synchro !!!

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Quelques définitions

Degré de difficulté (coefficient) : Fait référence à la valeur des figures. Plus la valeur est élevée, plus la figure est longue et difficile.

Catégories d'âge: Afin de favoriser tous les athlètes et respecter leur stade de développement, chaque niveau est divisé en groupe d'âge : 12 ans et moins Avenirs, 12-15 ans Jeunes, 15-18 ans Juniors et 18 ans et plus Seniors. Les 12 et 15 ans peuvent évoluer dans les 2 catégories sur une épreuve donnée. A partir de 15 ans les nageuses peuvent nager en toutes catégories.

Maillot : Outil de l'athlète, les participants à une compétition doivent porter un maillot noir et un bonnet de bain blanc pour l’épreuve des figures imposées.

Cette uniformité favorise la neutralité et aide les officiels à mieux suivre l'évolution d'une figure sous l'eau.

Le choix du maillot de l’épreuve ballet est libre. Certaines règles doivent être suivies mais la décoration de celui-ci reste entièrement libre à la créativité de l'athlète et l’entraîneur.

Pince-nez : Outil indispensable à l'athlète de natation artistique. Il sert à boucher le nez lorsque l'athlète a la tête submergée.

Gélatine : la gélatine est apposée aux cheveux afin de les maintenir en place. Cela évite à l'athlète d'avoir les cheveux dans les yeux pendant son épreuve de ballet. (Voir tuto)

Coiffe : Accessoire décoratif porté sur la tête par les jeunes filles durant une épreuve de ballet libre. Tout comme le maillot, les jeunes filles peuvent faire preuve d'originalité dans leur conception.

Maquillage: Le maquillage utilisé lors des épreuves de ballets souligne le caractère de la musique et donne une impression de facilité lors de l'exécution de l'épreuve.

Pré-swimmer : Une athlète s'exécute avant les participants. Sa présence permet aux officiels de se mettre d’accord avant d'évaluer les athlètes de la compétition.

Éléments techniques : Figures ou parties de figures obligatoires que les athlètes doivent inclure dans leur ballet.

Pénalité : Point(s) que l'on déduit du score lorsque l'athlète fait une erreur dans son exécution.

Fonctionnement d'une compétition

Les compétitions de natation artistique sont divisées en épreuve, comprenant les figures imposées, les solos, les duos, les équipes, les highlights, programme technique et les combos.

Épreuve de figures imposées

Les figures sont des éléments techniques que les athlètes doivent effectuer. Pendant cette épreuve, les athlètes doivent s'exécuter sans musique, l'un après l'autre. Le silence est demandé aux spectateurs et aux participants afin de faciliter la concentration des athlètes et des officiels.

Lors de l'épreuve de figures, la piscine est divisée en ateliers, devant lequel chaque athlète doit exécuter une figure précise. Cette figure est jugée par des officiels selon des points bien distincts.

La plupart du temps, les officiels sont composés de 4 à 6 afin d'accorder la note la plus juste possible.

Cependant, la note la plus haute ainsi que la plus basse sont éliminées afin de conserver une moyenne plus représentative.

Les notes accordées sont basées sur une échelle de note allant de 0 à 10.

Lors de l'exécution des figures, les juges regarderont les points suivants :

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Les positions

Le dessin de la figure

L’étirement général

Le contrôle

La hauteur

La souplesse (ligne de jambe, pointes de pieds, écarts et le dos)

Épreuve de ballets

Les ballets (solos, duos, équipes, highlight, équipe technique et combos) sont des enchaînements de figures et de style de natation effectués au rythme de la musique. Pendant cette épreuve, les athlètes doivent exécuter divers éléments techniques et artistiques seul, avec un ou une coéquipier(ère) ou en équipe.

En ballet, les notes sont accordées selon l’exécution, l’impression artistique et la difficulté.

Trois ou cinq juges évaluent chaque critère.

Comme en figures, la note la plus haute ainsi que la plus basse sont éliminées.

Pour l’éxécution, les juges baseront leurs notes sur:

• Synchronisation des nageuses entre elles et avec la musique

• Exécution des figures et de leurs parties, des techniques de propulsion, précision des formations.

L'impression artistique sera notée sur les points suivants :

• Interprétation musicale, utilisation de la musique

• Chorégraphie variétés, créativités, parcours, formations, transitions

• Manière de se présenter, contrôle total

La difficulté sera notée sur :

• Difficulté des propulsions, des figures et de leurs parties, des formations et de la synchronisation

Les notes accordées sont basées sur une échelle de note allant de 0 à 10.

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Parfait : 10

Presque parfait : 9,9 à 9,5

Excellent : 9,4 à 9,0

Très bien : 8,9 à 8,0

Bien : 7,9 à 7,0

Assez bien : 6,9 à 6,0

Satisfaisant : 5,9 à 5,0

Insuffisant : 4,9 à 4,0

Faible : 3,9 à 3,0

Très faible : 2,9 à 2,0

Difficilement reconnaissable : 1,9 à 0,1

Complètement manqué : 0

Code de l'esprit sportif des parents

1. Mon enfant fait de la natation artistique pour son plaisir et non pour le mien.

2. J'encourage mon enfant à suivre les règles.

3. J'enseigne à mon enfant que de faire de son mieux est plus important que de gagner.

4. Je complimente mon enfant pour ses efforts et pour son esprit sportif.

5. J'applaudis les belles performances peu importe l'athlète ou le club.

6. Je ne mets pas en doute le jugement et l'intégrité des officiels.

7. Je respecte les officiels bénévoles qui consacrent leur temps libre aux activités de mon enfant.

8. Je respecte les entraîneurs qui aident mon enfant a progresser.

9. Je fais en sorte que la natation artistique soit une expérience agréable pour mon enfant ainsi que pour les autres enfants.

10. Je donne l'exemple à mon enfant par mon comportement.

11. J'aide mon enfant a accepter une bonne performance ainsi qu'une mauvaise.

12. J'essaie d'acquérir une compréhension fonctionnelle de la natation artistique.

13. J'inculque à mon enfant des valeurs telles que la discipline, le respect, l'effort et

l’honnêteté.

14. Je contrôle mes émotions afin d'éviter de m'emporter de façon excessive.

15. Les abords de la piscine sont uniquement pour les athlètes, les entraîneurs, les bénévoles et les officiels, je reste donc dans les gradins pour encourager mon enfant.

16. Je reconnais la supériorité des autres athlètes.

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La Chartre de l'esprit sportif

Article I : Observer strictement tous les règlements et ne jamais chercher à enfreindre délibérément un règlement.

Article II : Respecter l'officiel. La présence d'officiels ou d'arbitres est essentielle au bon déroulement de toute compétition. L'officiel n'a pas la tâche facile; c'est pourquoi il mérite le respect de tous.

Article III: Accepter toutes les décisions du juge arbitre sans jamais mettre en doute son intégrité.

Article IV: Reconnaître dignement la supériorité de l'adversaire dans la défaite.

Article V: Accepter la victoire avec modestie et sans ridiculiser son adversaire.

Article VI: Savoir reconnaître les bonnes performances de l'adversaire.

Article VII: Vouloir se mesurer à un adversaire dans l'équité. Compter sur son talent et ses habiletés pour tenter d'obtenir la victoire.

Article VIII: Refuser de gagner par des moyens illégaux et par tricherie.

Article IX: Pour l'officiel, bien connaître tous les règlements et les appliquer avec impartialité.

Article X: Garder sa dignité en toute circonstance et montrer que l'on a la maîtrise de soi. C'est refuser d'accepter que la violence physique et verbale prenne le dessus sur soi.

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